Videoclipe do Hino de São Miguel do Guaporé

Aprendendo a usar o computador (Learning to use the computer)

Aprendendo a usar o computador (Learning to use the computer)

Rubem Alves - O papel do professor

O mundo digital

História da Escrita - do papiro ao computador - parte 1

Hino de Rondônia

O computador vai substituir o professor?

    Para início de conversa não, pode substituir as aulas monóculas que transformam aluno em mérito receptor passivo. O computador é uma ferramenta há mais para o enriquecimento da educação e ganho de rapidez na transmissão de informações e processamento de dados para sociedade atual . Entende-se que professor jamais será substituído, uma vez que o homem inventou a máquina não foi com a intenção de substituí-lo, mais ser uma ferramenta indispensável na vida cotidiana no auxilio ao trabalho. O professor não pode pensar que a computador irá substituí-lo, mas buscar um conhecimento básico de domínio da máquina e dotar essa ferramenta como fonte geradora e transmissora de aprendizagem.

     Os avanços tecnológicos dos últimos anos mergulham a sociedade em um sistema que no qual a mesma não esta preparada, ex: (as filas nos caixas eletrônicos ) a geração idosa vive a mercê deste sistema. Já em contra partida a geração digital que já nasce conectado sabe com ninguém, pensam ser impossível viver sem internet.

      O professor é um eterno aprendiz, que muitos deles vem de um geração totalmente desconectada, tem a necessidade de aprender o B,A, BA dos recursos digital no exercício da profissão para continua o trabalho com a geração que nasce conectada. 

Cursista do PROINFO  Celino Paula dos Santos.

 

UM NOVO DIA

Ao romper da aurora uma nova manhã,

o sol vem rompendo as montanhas.

E os seus raios brilhantes saudando o imenso universo,

repleto de tamanha diversidade .

Um novo dia começa

pássaros cantando,

pessoas iniciando as atividades diárias

uma agitação total,

num mundo que não para,

trabalho mais trabalho.

Máquinas que processam informações continuamente.

Assim é o novo dia de cada cidadão

com mil tarefas a fazer,

e uma lista infinita a espera para um novo dia.

É tempo de rever o cronograma

e traçar uma nova meta

para alcançar os objetivos

sem que o ser humano seja escravos

da sua própria invenção.

Ass: Celino Paula dos Santos.

Santana do Guaporé S.M.G.- RO

 
             O   Curso  de Introdução a  Educação  Digital   vem  aprimorando  meus  conhecimento, estou    gostando,   pois  o mesmo  já   ensino  me  a  criar  esse  blog  para  publicar    avanços   no curso. Acredito  que até  o fim  posso  desenvolver  algo  mais, não  só eu  mas  também   todos  os cursista   que  dedica  ao  estudo   das TICs .   A terceira  unidade abordou  um  excelente  temas   com  aulas   teorica  e prática  que  foi  a criação  de um   blog.

                                                  Ass: Celino P. Dos Santos .
 

X - Máquina de Escrever

         Apxsar dx minha máquina dx xscrxvxr sxr um modxlo antigo, funciona bxm, com xxcxção dx uma txcla.

Há 42 txclas qux funcionam bxm, mxnos uma, x isso faz uma grandx difxrxnça.

Às vxzxs, mx parxcx qux mxu grupo x como a minha máquina dx xscrxvxr, qux nxm todos os mxmbros xstão dxsxmpxnhando suas funçõxs como dxviam, qux txm um mxmbro achando qux sua ausxncia não fará falta...

Vocx dirá:

"AFINAL, SOU APXNAS UMA PXÇA SXM XXPRXSSÃO X, POR ISSO, NÃO FARXI DIFXRXNÇA X FALTA À COMUNIDADX."

Xntrxtanto, para uma organização podxr progrxdir xficixntxmxntx, prxcisa da participação ativa x consxcutiva dx todos os sxus intxgrantxs.

Na próxima vxz qux vocx pxnsar qux não prxcisam dx vocx, lxmbrx-sx da minha vxlha máquina dx xscrxvxr x diga a si mxsmo:

"XU SOU A PXÇA MAIS IMPORTANTX DO GRUPO X OS MXUS AMIGOS PRXCISAM DX MXUS SXRVIÇOS!"

           Pronto, Agora consertei a minha máquina de escrever.

Você entendeu o que eu queria te dizer??.

Percebeu a sua imensa participação na vida daqueles ao seu redor?

Percebeu que assim como tem pessoas que são importantes para nós, também, somos importantes para alguém.

Lembre-se de que somos parte do Universo e como tal somos uma peça que não podemos faltar no quebra-cabeça da vida.....

                          

                          http://www.siteamigo.com/msg/x_uma_letra_maquina_de_escrever.htm 

Autor Desconhecido

LETRAS E NUMEROS,CONSEGUE LER ?

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

Entendeu?
Então você consegue ler + um né

3M D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 R14NC45 8R1NC4ND0 N4 4R314.
3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314, C0M 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45.
QU4ND0 3574V4M QU453 4C484ND0, V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4.
4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0 CH0R0, C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0.
C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3 M415 C3D0 0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70 73MP0 P4R4 C0N57RU1R.
M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 C4R1NH0.
0 R3570 3 F3170 D3 4R314

4dor31 1550 kkkk

#UmPoucoAusente 

http://www.habbid.com.br/forum/letras-e-numeros-consegue-ler/514888/id/page/1

Letras trocadas

Você consegue ler o texto abaixo? Tente...

De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lrteas etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma ttaol bçguana que vcoê cnocseguee anida ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa ltrea szoinha, mas a plravaa cmoo um tdoo. Lgeal, não é msemo?

                      http://divertudo.com.br/troca.htm

PROJETO VIDEOCLIPE ESCOLAR E AS TICs

Grupo : Renascer

Membros :

Celino Paula dos Santos

Daiane Drum

Genadiro Francisco de oliveira

Laércio de Souza Oliveira

Maria José Bortolato Gonçalves Gorza

Maria Lúcia da Silva

Silvana Maria Milani Bihl

O “PROJETO VIDEOCLIPE ESCOLAR E AS TICs tem por finalidade a produção de um arquivo de mídia, o qual será trabalhado nas escolas e demais entidades, nos eventos onde são apresentados o Hino Oficial do Município de São Miguel do Guaporé, no intuito de tornar conhecidos os valores culturais e socioeconômicos de nosso município.

O presente projeto possibilitará desenvolvimento do trabalho solicitado no curso de Introdução à Tecnologia Digital no conhecimento e aperfeiçoamento do uso das TICS no planejamento das aulas . A produção de um Videoclipe, com imagem da região, melodia e letra do hino de São Miguel do Guaporé. responderá a necessidade de ter um trabalho realizado por alunos e professores que corresponde com as expectativa de apresentar-se a criatividade no uso da mídia e dos recursos das TICs.

 Genadiro Francisco de Oliveira

                 
                         SEJAM  BEM  VINDOS AO BLOG    


           EDUCADOR  RENASCER