TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs. PROINFO INTEGRADO Nesta página postarei atividades do curso, convido você para uma fascinante aventura que o levará a refletir tecnologia na Educação a era digital.
domingo, 30 de junho de 2013
sábado, 22 de junho de 2013
O
computador vai substituir o professor?
Para
início de conversa não, pode substituir as aulas monóculas que
transformam aluno em mérito receptor passivo. O computador é uma
ferramenta há mais para o enriquecimento da educação e ganho de
rapidez na transmissão de informações e processamento de dados
para sociedade atual . Entende-se que professor jamais será
substituído, uma vez que o homem inventou a máquina não foi com
a intenção de substituí-lo, mais ser uma ferramenta
indispensável na vida cotidiana no auxilio ao trabalho. O professor
não pode pensar que a computador irá substituí-lo, mas buscar um
conhecimento básico de domínio da máquina e dotar essa ferramenta
como fonte geradora e transmissora de aprendizagem.
Os avanços
tecnológicos dos últimos anos mergulham a sociedade em um sistema
que no qual a mesma não esta preparada, ex: (as filas nos caixas
eletrônicos ) a geração idosa vive a mercê deste sistema. Já
em contra partida a geração digital que já nasce conectado sabe
com ninguém, pensam ser impossível viver sem internet.
O professor é
um eterno aprendiz, que muitos deles vem de um geração totalmente
desconectada, tem a necessidade de aprender o B,A, BA dos recursos
digital no exercício da profissão para continua o trabalho com a
geração que nasce conectada.
Cursista do PROINFO Celino Paula dos Santos.
sábado, 8 de junho de 2013
UM NOVO DIA
Ao romper da aurora uma nova
manhã,
o sol vem rompendo as montanhas.
E os seus raios brilhantes saudando
o imenso universo,
repleto de tamanha diversidade .
Um novo dia começa
pássaros cantando,
pessoas iniciando as atividades
diárias
uma agitação total,
num mundo que não para,
trabalho mais trabalho.
Máquinas que processam informações
continuamente.
Assim é o novo dia de cada
cidadão
com mil tarefas a fazer,
e uma lista infinita a espera
para um novo dia.
É tempo de rever o cronograma
e traçar uma nova meta
para alcançar os objetivos
sem que o ser humano seja
escravos
da sua própria invenção.
Ass: Celino Paula dos Santos.
Santana do Guaporé S.M.G.- RO
quinta-feira, 6 de junho de 2013
O Curso de Introdução a Educação Digital vem aprimorando meus conhecimento, estou gostando, pois o mesmo já ensino me a criar esse blog para publicar avanços no curso. Acredito que até o fim posso desenvolver algo mais, não só eu mas também todos os cursista que dedica ao estudo das TICs . A terceira unidade abordou um excelente temas com aulas teorica e prática que foi a criação de um blog.
Ass: Celino P. Dos Santos .
X - Máquina de Escrever
Apxsar
dx minha máquina dx xscrxvxr sxr um modxlo antigo, funciona bxm, com
xxcxção dx uma txcla.
Há
42 txclas qux funcionam bxm, mxnos uma, x isso faz uma grandx difxrxnça.
Às
vxzxs, mx parxcx qux mxu grupo x como a minha máquina dx xscrxvxr,
qux nxm todos os mxmbros xstão dxsxmpxnhando suas funçõxs como
dxviam, qux txm um mxmbro achando qux sua ausxncia não fará falta...
Vocx
dirá:
"AFINAL,
SOU APXNAS UMA PXÇA SXM XXPRXSSÃO X, POR ISSO, NÃO FARXI DIFXRXNÇA
X FALTA À COMUNIDADX."
Xntrxtanto,
para uma organização podxr progrxdir xficixntxmxntx, prxcisa da
participação ativa x consxcutiva dx todos os sxus intxgrantxs.
Na
próxima vxz qux vocx pxnsar qux não prxcisam dx vocx, lxmbrx-sx da
minha vxlha máquina dx xscrxvxr x diga a si mxsmo:
"XU
SOU A PXÇA MAIS IMPORTANTX DO GRUPO X OS MXUS AMIGOS PRXCISAM DX MXUS
SXRVIÇOS!"
Pronto,
Agora consertei a minha máquina de escrever.
Você
entendeu o que eu queria te dizer??.
Percebeu
a sua imensa participação na vida daqueles ao seu redor?
Percebeu
que assim como tem pessoas que são importantes para nós, também,
somos importantes para alguém.
Lembre-se
de que somos parte do Universo e como tal somos uma peça que não
podemos faltar no quebra-cabeça da vida.....
http://www.siteamigo.com/msg/x_uma_letra_maquina_de_escrever.htm
Autor Desconhecido
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